Workshop Guru: Mengajar Lima Mesin dalam Satu Kelas

Guru menghadapi persoalan yang tidak dialami orang tua: dalam satu ruangan ada tiga puluh cara belajar yang berbeda, dan waktu mengajar tetap empat puluh lima menit. Workshop ini tidak menyarankan Anda membuat lima rencana pembelajaran berbeda. Yang dilatih adalah menyusun satu rencana yang punya beberapa pintu masuk.

Materi utama

• Ciri perilaku belajar tiap mesin kecerdasan yang bisa diamati langsung di kelas.
• Merancang pembuka pelajaran yang menarik bagi tipe berbeda dalam waktu lima menit pertama.
• Variasi bentuk tugas untuk kompetensi yang sama, tanpa menambah beban koreksi.
• Mengelola siswa yang tampak tidak fokus namun sebenarnya memproses informasi dengan cara lain.
• Menyusun umpan balik yang tidak mematikan semangat tipe tertentu.
• Berbicara dengan orang tua menggunakan bahasa yang tidak menyudutkan anak.

Bentuk kegiatan

Peserta bekerja dalam kelompok mata pelajaran serumpun, merancang satu rencana pembelajaran nyata, lalu menyimulasikannya di depan kelompok lain. Umpan balik diberikan langsung, dan rencana direvisi di tempat. Karena itu kami meminta peserta membawa satu materi ajar yang benar-benar akan diajarkan pada semester berjalan.

Workshop ini tidak mengubah kurikulum dan tidak menambah administrasi baru. Semua contoh dibuat agar bisa dijalankan dengan perangkat pembelajaran yang sudah dipakai sekolah. Untuk sekolah yang mengirim minimal sepuluh guru, kami dapat menyesuaikan contoh kasus dengan konteks sekolah tersebut.

Kelas yang inklusif bukan kelas yang menyediakan lima pelajaran berbeda, tetapi kelas yang menyediakan lebih dari satu jalan menuju pemahaman yang sama.

Sekolah yang mengirimkan tim guru biasanya mendapat hasil paling nyata, karena penerapan di sekolah lebih mudah bertahan jika ada beberapa orang yang menjalankannya bersama.